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取侮辱性绰号列入校园欺凌,网友建议全国推广!

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来源:都市快报

今后,别再随随便便给同学起绰号了! 昨天,一条新闻在网上热传 - 依据广东省教育厅最新出台的校园欺凌治理方案,给别人起侮辱性的绰号属于校园欺凌。 方案规定,欺凌按轻重程度,分为一般欺凌,轻微欺凌以

今后,别再随随便便给同学起绰号了!

昨天,一条新闻在网上热传 -

依据广东省教育厅最新出台的校园欺凌治理方案给别人起侮辱性的绰号属于校园欺凌

方案规定,欺凌按轻重程度,分为一般欺凌,轻微欺凌以及严重欺凌,给他人起侮辱性绰号和侮辱其人格,损坏他人财物与在社交媒体上发表贬低或者侮辱他人人格言论一样,被界定位轻微欺凌。学校在进行批评的同时给予惩戒,严重者可以给予留校察看,勒令退学,开除学籍的处分。

绰号成为很多人童年时的阴影

校园欺凌,这是最近在网上热度很高的一个词。

最近热映的电影“悲伤逆流成河”也关注到这一个话题。

起绰号,被叫绰号,相信每个人的童年都有这样的经历。哪怕是步入社会,也会有同事给你起一些与名字谐音,或与外貌,性格相关的绰号。

不论出发点如何,我们不得不承认,有些绰号的确带有“侮辱性”,会给当事人带来莫大的心里伤害。

昨天,这个话题登上了微博热搜,引起网友热议。

不少网友支持并建议,应该全国推广!保护孩子都有义务! 

还有学术观点支撑:

在拍手叫好的同时,也有网友提出疑问:

什么样的绰号会被界定为“侮辱性”?

在义务教育阶段,这些惩罚手段对孩子有多大的法律效益呢,实施效果又将如何?

小小的一个侮辱性绰号,可能成为孩子整个童年的阴影。

有网友结合了自己童年的经历说:“我小学的时候脸上的雀斑很明显,当时又长得很瘦小,不爱说话,班里一群男生给我起绰号叫胡麻子,我天天晚上躲在被窝里哭”。

被戳中痛处的一位网友罗列了当年班里流传的二十多个绰号:“小猪儿,小狗儿,黄鸡儿,大脚,大嫂,高干,耗子,厅长,校长,县长,大海,猴子,亮锅儿,二狗,二蛋,狗粮,蛋蛋”等。这些绰号简直是来自大千世界。

另一位网友说,“绰号是我童年的阴影,直到整个读书时期。”

不少网友倾诉了自己童年被取绰号的经历:

看到这则新闻,杭州一位家长说,他有过同样的经历。他小时候在浙江一所农村小学读书,名字里带了“昌”字,有调皮的同学,给他取了个绰号“苍蝇“,时间一长,几乎班里每个同学都这么叫他,从不喊他真名。

他说,当时虽然很生气,但只能两眼一瞪,嘻嘻哈哈就过去了。直到有一天,一帮同学喊他“吃屎的苍蝇”时,他彻底无法忍受了。农村地方说的都是方言,口音非常难听,他只能求助班主任,提出要向全班同学说一句话,“你们不要再喊我这个绰号了。”

但班主任可能是习以为常,没有处理这件事。结果,喊他绰号的人,依然没有消停!他无法抑制心中的怒火,挑了一个最调皮的,也是喊得最起劲的同学,打得他满地打滚。从此,再也没有人敢叫他这个绰号了所以,广东把取侮辱性绰号列入校园欺凌之列,他非常赞成。

老师对取绰号的态度

引发网友争议

因被取绰号“苍蝇”而火冒三丈的这位家长感叹,如今碰到当年的同学,有人再喊他绰号时,反而多了几分亲切,唤起了对童年的回忆。可对于当时老师的处理态度,他还是有些无法释怀。

一位网友说,面对被同学取绰号时,也对老师的做法提出了抗议,“自己最受伤的事情是,被欺负了,去找老师,老师来了一句:班级这么多同学,他们怎么不欺负别人,只欺负你?一个巴掌拍不响,你先好好反思自己。这句话导致我现在都有阴影”。

他说,“自己最受伤的事情是,被欺负了,去找老师,老师来了一句:?!班级这么多同学,他们怎么不欺负别人,只欺负你一个巴掌拍不响,你先好好反思自己!这种逻辑真的太害人了!这句话导致我现在都有阴影,会让受害者更加自卑,更加不敢倾诉!”

还有人的绰号居然是老师起的

还有网友说:“小学时被一个年轻的女老师起过侮辱性的绰号,从此同学叫我的绰号整整叫了了一个小学它对于我当时的伤害乃至如今性格的形成都造成了不可逆转的影响。如今才发现,这种行为叫校园欺凌,原来我也被欺凌过。以后我一定要好好保护自己的孩子。”

一位杭州家长看到这条新闻,忍不住说起儿子的遭遇: “儿子的老师在班级群里喊儿子的绰号,还问他介意不介意,虽然不是侮辱性的绰号,他还是有点不舒服,但当时只能尴尬地发了一个微笑的表情......”

老师对取绰号的态度引起网友关注。有网友说, “管好老师才是重点,多少被欺负的学生向老师哭诉,老师选择视而不见或者和稀泥,不过是闹着玩,这理由真是呵呵。”

同学之间取绰号该不该管杭州某小学班主任无奈地说:“平常有同学因取绰号来告状,老师只能加以劝说,但实在是无法杜绝。”

杭州有老师曾做过小调查

全班有一半学生被起过绰号

杭州某公办小学家长韩女士曾经在朋友圈晒出了一篇儿子的习作,作文题目是“取绰号”,写了自己和好朋友之间互相取绰号的乐趣。因为取绰号这件事,儿子和几位同学感情特别好,每天都想去上学,和他们一起玩。

韩女士说,绰号都聚焦在对方身上的优点,所以看到儿子这篇作文时,她觉得是同学之间开开玩笑,无伤大雅。但一些侮辱性的,恶意的绰号,对同学,朋友造成了伤害,这肯定是不可取的。

现在,儿子和班里几位同学关系还非常不错。

陈老师是小学老师,负责学生的心理辅导工作。去年,学校的老师专门针对起绰号的问题在学校做了个小调查。

老师让孩子把别人给自己起的绰号都写在了卡片上,在这些绰号里,有赞美性的,当然也有讽刺性的。如果孩子觉得这个绰号对他没有伤害,可以上台和大家一起分享。

43个孩子的班级中,有一半的孩子被起过绰号。其中,有七八个孩子愿意和大家分享自己的绰号对别人给自己起的绰号表示困扰的有五六个人

很奇怪的是,同样是一个“小胖墩”的绰号,有同学愿意上台,有的同学却死死地把卡片攥在手里。同样被叫“女汉子”,有女生会觉得是因为自己能干,有的女生则会觉得是因为自己不够“可爱”。

给同学起什么绰号

会被界定为欺凌?

陈老师回顾这一次调查说,愿意上台和大家分享的绰号,大多是比较正面或者中性的。但是面对同样的绰号,不同同学会有不一样的反应,存不存在伤害,就在于对方能不能接受。有人觉得“小胖墩”很可爱,有人就觉得这是一种侮辱。这跟当事人的表达也很有关系。

最终的界定还是在于当事人的感受。

“有的孩子在写下这个绰号时,觉得并没有什么,但要他上台来和别人分享时,他就有所顾忌,就像要往身上贴标签,说明在内心里,他还是不喜欢这个绰号的“。

小学阶段,同学们大多会以外貌来给别人起绰号。比平均值胖一点的,瘦一点的,甚至特别白,特别黑的外貌特征,都会被同学拿来起绰号。大家也很喜欢拿动物来起绰号,比如猪,熊猫,猴子,都是比较“热门”的。

低年级的同学可能感触不深,但随着年龄的增长,孩子的内心越来越敏感,被绰号伤害时的外在表现也会越来越强烈。

陈老师曾经历过一件事。当时有一个六年级的男生,性格比较温和,被同学叫成“娘娘腔” 。有一天,这个男生忍无可忍,对着喊他绰号的同学拳脚相加,最后演变成了一场打架事件。这就是一次典型的因起绰号引发的校园欺凌

陈老师说,如果一个孩子因为恶意的绰号受到伤害,一般会有两种反应,一种情况,不愿意说,但是把这根刺深深埋在心里,有的时候甚至偷偷躲起来哭;第二种情况,会出现攻击性行为,这种情况大多出现在男生身上。

“比如有孩子跑来告状说被打了,一问原因,是被打的同学先用语言攻击了别人。这时候我会告诉孩子,恶语伤人六月寒。你知道拳头打在你身上是疼,但有时候一句话的伤害也很大,虽然这种疼看不到,但是打在了心里。”

[责任编辑:祁敏璐 ]

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